學生團隊相關活動2017-03-10T12:14:36+08:00
1705, 2021

【影響力創業家實驗室|文案工作坊:文案力,怎麼用力】

By |17 5 月, 2021|Categories: 學生團隊活動, 第二屆IE lab活動|在〈【影響力創業家實驗室|文案工作坊:文案力,怎麼用力】〉中留言功能已關閉

5/11上午,我們邀請到胡川安老師擔任工作坊講師,工作坊上半場,川安老師先進行概念上的引導與鋪陳,並援引自身寫書、經營新媒體和基金會等經驗作為例子;下半場則進入撰寫文案時的操作要點解析。 消費時代裡,文案是促進銷售、喚起購買慾望的基本方法之一。演變至今,從文字到影像,為達成廣告「廣而告知」的目的,如何創造出更貼近生活經驗或觸動人心的文案,成為近年各產業廣告的發展趨勢。 ■短的是商品,長的是故事■ 故事,仍是文案的核心。文案人人能寫,但如何寫出獨一無二的行銷支點(痛點、癢點、賣點),讓文案不只著重於技術性的字眼描述,而能在行銷商品或價值時,打造出背後的思考邏輯,於是「建立連結點、串聯需求」是構思文案時的兩項首要任務。川安老師提到,文案的載體多變,甚至「個人本身就是內容、就是載體」的例子屢見不鮮。由此當內容不夠豐富時,怎麼打動人?「結合。找其他事物結合。」是老師分享的解方。 「所有的觀察都先從自己開始」,觀察自己喜歡什麼?為什麼會喜歡?從吸引自己的文章、商品開始分析,嘗試找出問題,那些你無法感興趣的,是因沒有人氣標題不夠好?或因為TA不對?當能夠回答這些問句,便離寫出好文案更進一步。另一個值得注意的地方是文案搭配的圖片,「黃金ABC」(Animal、Beauty、Children)是最容易抓住觀者眼球的三個切入點,「藉圖像引發好奇,文字滿足好奇」,兩者連貫、效益加倍。 最後你可能會問,寫文案究竟有無SOP?答案是肯定的。但同時,你也必須找出「屬於自己的視角」來描述,因為「找得到資料的東西,在這個時代都不重要」,如何「賺感動」,讓眼淚真的是珍珠,讓消費者因一部廣告短片或文字而產生共鳴或情緒,「心動」瞬間,就是體現文案價值的時刻。 #影響力創業家實驗室

1505, 2021

⚠️緊急通知⚠️【影響力創業家實驗室】第三屆大使 Impactor說明會

By |15 5 月, 2021|Categories: 學生團隊活動, 第三屆IE Lab活動|在〈⚠️緊急通知⚠️【影響力創業家實驗室】第三屆大使 Impactor說明會〉中留言功能已關閉

⚠️緊急通知⚠️ 因應疫情嚴峻,原訂5.19實體說明會更改為「線上舉行」,調整如下: 參與同學需完成「線上簽到、簽退、會後google回饋表單填寫」三步驟方具以下領取資格。 1.完成以上三點者,本中心仍會提供前70位報名者餐券或商品卡,以及服務學習時數(自我探索一小時)。 2.完成以上三點者,雖不是前70位報名,但仍可以獲得服務學習時數(自我探索一小時)。 前70位報名同學,確實完成三步驟者將收到中心確認通知信,若未完成以上步驟,其餐券資格將往下遞補,謝謝大家的體諒及配合! ******* 想拓展自己的專案實務、國際交流經驗?

705, 2021

【影響力創業家實驗室】文案力,怎麼用力

By |7 5 月, 2021|Categories: 學生團隊活動, 第二屆IE lab活動|在〈【影響力創業家實驗室】文案力,怎麼用力〉中留言功能已關閉

很多人說,每一個好的文案都能帶來共鳴, 每一個好的文案都能自成一個故事。 你的文案有故事嗎? 想當一個說故事的人? 想當一個「能」說故事的人? 在工業4.0的時代,在隨手Google便能知天下事的智慧時代,如何發揮文字的力量,轉化資訊、提煉新意,能夠行銷產品或創意,也能好好表達想法, 那你或許該來聽一聽...

2904, 2021

【影響力創業家實驗室】Impact Entrepreneur Lab 第三屆大使 Impactor開放報名!

By |29 4 月, 2021|Categories: 學生團隊活動, 第三屆IE Lab活動|在〈【影響力創業家實驗室】Impact Entrepreneur Lab 第三屆大使 Impactor開放報名!〉中留言功能已關閉

想拓展自己的專案實務、國際交流經驗? 想成為跨領域的社會企業、社會創新人才? 想培養文案、行銷、田調訪談力? - 中大在校生、不限科系 只要你對『社會企業』、『影響力投資』或『社會創新』有興趣,歡迎加入 -

403, 2021

【影響力創業家實驗室|田野調查工作坊Ⅰ:前進田野!】

By |4 3 月, 2021|Categories: 其他活動, 學生團隊活動, 第二屆IE lab活動|在〈【影響力創業家實驗室|田野調查工作坊Ⅰ:前進田野!】〉中留言功能已關閉

走進單位機構進行訪談,與其中的人事物產生連結、交集,如同踏進田野中,觀察並探索其環境與動植物生態。若想挖掘「田野」中的豐富故事,必定要做好詳盡的事前準備。此次一樣邀請到山寨城市的戴思潔老師,帶領影響力創業家實驗室的同學們進行一上午實用的「訪談裝備指南全解說」! 利用類學習單的方式,思潔老師請各組同學依照自己的訪談單位,進行更進一步的問卷規劃,除了題目設計的要領之外,同時傳授各式「訪談小撇步」,因為每個小問題背後,串聯起來便是一門大學問,找到想問的問題,同時須考量如何有效蒐集資訊,以及資訊的正確度等面向。 老師也提醒,訪談進行時須遵守的禮節規範,建立與受訪者的「信任關係」,並抱持「同理心」等等,方能找到適合的田野調查方法,蒐集到有效資訊,完成一場首尾俱足的田調。 #影響力創業家實驗室 #IELAB2021#田野調查工作坊 #影響力地圖#教育應該不一樣 #大學社會責任推動沒你不行#USR楊梅社會影響力工程再造計畫

2202, 2021

【活動紀錄|2021影響力創業家實驗室寒假一日培訓營】

By |22 2 月, 2021|Categories: 其他活動, 學生團隊活動, 第二屆IE lab活動|在〈【活動紀錄|2021影響力創業家實驗室寒假一日培訓營】〉中留言功能已關閉

寒假的尾聲,在大地邁入新生之際,也是第二屆影響力創業家實驗室的學生努力充實,為新學期即將到來的訪談做足準備的時刻。一行人來到新屋地區的「我愛你學田民宿」,並且由身為山寨城市首席研究員的戴思潔講師帶領,進行一日的「影響力工作坊」培訓。 不過為何選在新屋進行工作坊呢?除了配合USR大學生社會責任計畫,深入桃園在地場域外,學田民宿也是一間不以觀光為目的,而是深耕家鄉,並且以社會企業模式經營之空間。踏入民宿,便能感受到陽光、田野、三合院三者交織而成的愜意風光,傳統三合院的外表下,經過改造與修補的空間,變得更加方便與舒適的的同時,亦保留了老屋結構、特色窗花,不僅體現了在地創生、空間再造的成功案例,也舉辦市集、營隊,連結偏鄉教育資源,串接城市與鄉村,成為當地具影響力的新指標。 說到影響力SROI,大多數人心中不免產生疑惑,影響力為何物?它有一定的定義嗎?如果有,該如何具體表現並且操作評估呢? 已經過半年設計思考、SROI訓練的學生們,在此次工作坊的培訓中,戴思潔老師給予學生有別於以往、紮實的案例練習實作,以淺顯易懂的生活案例與自身經驗,描述影響力能如何「改變」單位與個人。在上午場,思潔老師以「何謂影響力」、「為何要評估影響力」切入,探析影響力的定義,經過各組的分享與辯證,希望同學日後學習到更多評測方法與工具時,能時時回頭檢視自身的方向,隨時保持初心與節奏,能不斷進行調整。同學也在練習時間為即將訪問的四個機構定義和敘述其「成功」指標,為下午場的改變理論進行暖身。 享用完特製田園午餐後,下午場「改變理論」的闡述,思潔老師以淺顯易懂的生活案例與自身經驗,描述影響力能如何「改變」單位與個人。帶領同學分組提出問題、思考相對應的解決方式,透過不斷的討論與腦力激盪,進行不同於SROI廣度的深度思考。 天色逐漸暗下,不遠的地方,映著民宿外頭水塘灑滿夕陽餘光的景色,學生逐一分享一日工作坊的收穫,講師的說明例子、即時回饋,都是學生印象深刻之處。最後,待夜晚星空滿佈時,所有參與活動的夥伴在民宿草皮圍圈,燃起一根根仙女棒,許下新學期的學習願望後,一起高呼新年快樂!一起充飽電,再出發!