中大生看過來，面對突如其來的疫情變化，是否覺得未來規劃都跟著被打亂，感到有些手足無措...疫情下的活動是否成行？課程會因此停擺？ 相信同學的心中埋藏種種疑惑和猶豫，就讓我們立刻為你解答！ ＊＊ Q:還會有營隊規劃或實體工作坊嗎？

5/11上午，我們邀請到胡川安老師擔任工作坊講師，工作坊上半場，川安老師先進行概念上的引導與鋪陳，並援引自身寫書、經營新媒體和基金會等經驗作為例子；下半場則進入撰寫文案時的操作要點解析。 消費時代裡，文案是促進銷售、喚起購買慾望的基本方法之一。演變至今，從文字到影像，為達成廣告「廣而告知」的目的，如何創造出更貼近生活經驗或觸動人心的文案，成為近年各產業廣告的發展趨勢。 ■短的是商品，長的是故事■ 故事，仍是文案的核心。文案人人能寫，但如何寫出獨一無二的行銷支點（痛點、癢點、賣點），讓文案不只著重於技術性的字眼描述，而能在行銷商品或價值時，打造出背後的思考邏輯，於是「建立連結點、串聯需求」是構思文案時的兩項首要任務。川安老師提到，文案的載體多變，甚至「個人本身就是內容、就是載體」的例子屢見不鮮。由此當內容不夠豐富時，怎麼打動人？「結合。找其他事物結合。」是老師分享的解方。 「所有的觀察都先從自己開始」，觀察自己喜歡什麼？為什麼會喜歡？從吸引自己的文章、商品開始分析，嘗試找出問題，那些你無法感興趣的，是因沒有人氣標題不夠好？或因為TA不對？當能夠回答這些問句，便離寫出好文案更進一步。另一個值得注意的地方是文案搭配的圖片，「黃金ABC」（Animal、Beauty、Children）是最容易抓住觀者眼球的三個切入點，「藉圖像引發好奇，文字滿足好奇」，兩者連貫、效益加倍。

⚠️緊急通知⚠️ 因應疫情嚴峻，原訂5.19實體說明會更改為「線上舉行」，調整如下： 參與同學需完成「線上簽到、簽退、會後google回饋表單填寫」三步驟方具以下領取資格。 1.完成以上三點者，本中心仍會提供前70位報名者餐券或商品卡，以及服務學習時數(自我探索一小時)。 2.完成以上三點者，雖不是前70位報名，但仍可以獲得服務學習時數(自我探索一小時)。 前70位報名同學，確實完成三步驟者將收到中心確認通知信，若未完成以上步驟，其餐券資格將往下遞補，謝謝大家的體諒及配合！

很多人說，每一個好的文案都能帶來共鳴， 每一個好的文案都能自成一個故事。 你的文案有故事嗎？ 想當一個說故事的人？ 想當一個「能」說故事的人？

想拓展自己的專案實務、國際交流經驗？ 想成為跨領域的社會企業、社會創新人才？ 想培養文案、行銷、田調訪談力？ - 中大在校生、不限科系

走進單位機構進行訪談，與其中的人事物產生連結、交集，如同踏進田野中，觀察並探索其環境與動植物生態。若想挖掘「田野」中的豐富故事，必定要做好詳盡的事前準備。此次一樣邀請到山寨城市的戴思潔老師，帶領影響力創業家實驗室的同學們進行一上午實用的「訪談裝備指南全解說」！ 利用類學習單的方式，思潔老師請各組同學依照自己的訪談單位，進行更進一步的問卷規劃，除了題目設計的要領之外，同時傳授各式「訪談小撇步」，因為每個小問題背後，串聯起來便是一門大學問，找到想問的問題，同時須考量如何有效蒐集資訊，以及資訊的正確度等面向。 老師也提醒，訪談進行時須遵守的禮節規範，建立與受訪者的「信任關係」，並抱持「同理心」等等，方能找到適合的田野調查方法，蒐集到有效資訊，完成一場首尾俱足的田調。 #影響力創業家實驗室 #IELAB2021#田野調查工作坊 #影響力地圖#教育應該不一樣

寒假的尾聲，在大地邁入新生之際，也是第二屆影響力創業家實驗室的學生努力充實，為新學期即將到來的訪談做足準備的時刻。一行人來到新屋地區的「我愛你學田民宿」，並且由身為山寨城市首席研究員的戴思潔講師帶領，進行一日的「影響力工作坊」培訓。 不過為何選在新屋進行工作坊呢？除了配合USR大學生社會責任計畫，深入桃園在地場域外，學田民宿也是一間不以觀光為目的，而是深耕家鄉，並且以社會企業模式經營之空間。踏入民宿，便能感受到陽光、田野、三合院三者交織而成的愜意風光，傳統三合院的外表下，經過改造與修補的空間，變得更加方便與舒適的的同時，亦保留了老屋結構、特色窗花，不僅體現了在地創生、空間再造的成功案例，也舉辦市集、營隊，連結偏鄉教育資源，串接城市與鄉村，成為當地具影響力的新指標。 說到影響力SROI，大多數人心中不免產生疑惑，影響力為何物？它有一定的定義嗎？如果有，該如何具體表現並且操作評估呢？ 已經過半年設計思考、SROI訓練的學生們，在此次工作坊的培訓中，戴思潔老師給予學生有別於以往、紮實的案例練習實作，以淺顯易懂的生活案例與自身經驗，描述影響力能如何「改變」單位與個人。在上午場，思潔老師以「何謂影響力」、「為何要評估影響力」切入，探析影響力的定義，經過各組的分享與辯證，希望同學日後學習到更多評測方法與工具時，能時時回頭檢視自身的方向，隨時保持初心與節奏，能不斷進行調整。同學也在練習時間為即將訪問的四個機構定義和敘述其「成功」指標，為下午場的改變理論進行暖身。 享用完特製田園午餐後，下午場「改變理論」的闡述，思潔老師以淺顯易懂的生活案例與自身經驗，描述影響力能如何「改變」單位與個人。帶領同學分組提出問題、思考相對應的解決方式，透過不斷的討論與腦力激盪，進行不同於SROI廣度的深度思考。 天色逐漸暗下，不遠的地方，映著民宿外頭水塘灑滿夕陽餘光的景色，學生逐一分享一日工作坊的收穫，講師的說明例子、即時回饋，都是學生印象深刻之處。最後，待夜晚星空滿佈時，所有參與活動的夥伴在民宿草皮圍圈，燃起一根根仙女棒，許下新學期的學習願望後，一起高呼新年快樂！一起充飽電，再出發！

11月21日，「尤努斯獎：第五屆社會創新與創業競賽」獲獎團隊以及國立中央大學尤努斯社會企業中心「影響力創業家實驗室」團隊，於台北松山文創園區亞洲手創展的「好好過生活節」展區舉辦Demo Day！ 當天共集結13組團隊，展現他們在經過多場培訓工作坊後的成果。 團隊們除上台簡報外，於展示區積極與現場觀展民眾詳細介紹其團隊的服務產品及內容，同時也邀請現場民眾一同參與人氣獎投票。最終兩組最佳人氣獎得主分別由「OmegA」團隊以及「杯特」團隊獲得。 透過此次特展，團隊們在實際與民眾互動，近距離聽取彼此的聲音，同時也與市場進行實際接觸。一方面讓社會大眾對於團隊們的服務以及社會企業的概念有所了解，團隊也獲得直接獲取潛在顧客的建議與回饋的機會，更甚獲得新客戶與投資資源。本中心作為主辦單位，期許所有團隊在未來一切順利，持續獲得更好的發展機會！ -

10月13日，本中心與客家學院、公益傳播中心聯手舉辦「社會參與體驗學習影像紀錄發表會」，由教育部支持，本校影響力大使、公益傳播大使、富岡好日子等12組學生團隊發表他們今年進入在地社區、社會企業、社福團體見習與訪談的紀錄作品活動當天吸引百位學生前來參加，並投票選出2組最佳人氣獎團隊，頒贈實用的生產力獎品。 當週同時也是本中心迎來6週年的日子，自2014年成立以來一路受到許多夥伴的合作與幫助，我們才能在社企的領域一同向前邁進，未來我們也會繼續努力，在社企領域持續深耕！