【暑期社企見習計畫】慢飛兒庇護工場 Part 1
豔陽八月,第二屆「影響力創業家實驗室」(Impact Entrepreneur Lab) 大使們分別至楓樹窩石虎米(苗栗縣通霄鎮)、慢飛兒庇護工場(新竹市東區)、幸福良食(台南市學甲區)與幸福食間(屏東縣高樹鄉)進行為期兩週的見習之旅。各組大使們回傳了他們在各地的所見所聞,讓我們一起來看看吧! ====== 第一週任務大概分三大項—第一大項是設計訪談利害關係人的問題,並參考庇護工場之前的評估表來設計我們要給慢飛兒的問卷;第二大項是實際個別訪談慢飛兒、發放問卷給家長以及對合作企業進行電話訪問;第三大項是實際進入慢飛兒的包裝代工生產線,與他們一同合作包裝產品。 在實際訪問慢飛兒前,我們先試著用初版問卷(量表)測試他們的理解程度與表達能力。初版問卷以量表方式呈現,也就是列出一個問題或一個情境,請他們回答非常符合、大致符合、有點不符合和非常不符合。 經過測試後發現有些慢飛兒不太能清楚了解問題,也沒辦法以區間的方式來表達他們的想法,也就是只能回答「是」或「不是」,於是我們改用易讀版問卷。易讀版問卷條列簡單的直述句,並在各種情境附上圖片,並依據他們的工作時段安排訪談,避免人力缺乏。
【暑期社企見習計畫】幸福良食 Part 1
豔陽八月,第二屆「影響力創業家實驗室」(Impact Entrepreneur Lab) 大使們分別至楓樹窩石虎米(苗栗縣通霄鎮)、慢飛兒庇護工場(新竹市東區)、幸福良食(台南市學甲區)與幸福食間(屏東縣高樹鄉)進行為期兩週的見習之旅。各組大使們回傳了他們在各地的所見所聞,讓我們一起來看看吧! ====== 來到陽光非常熱情的台南學甲,我們跟隨創辦人- 劉大哥的腳步,坐上曳引機,從高處遠眺農田,小心翼翼地控制機器,配合APP的記錄,耐心地將野草割除,預備下一季的播種。 採收完的黑豆,會進入揀選廠進行加工,揀選步驟雖繁雜,卻是有系統地處理,機器與人工的交互配合,千歲團阿嬤俐落地挑出雜物,壯碩的大哥來來回回地將選好的豆子倒入機器,重覆作業直到黑豆堆完全潔淨,以確保黑豆的品質,及對消費者的保障。
【暑期社企見習計畫】幸福食間 Part 1
豔陽八月,第二屆「影響力創業家實驗室」(Impact Entrepreneur Lab) 大使們分別至楓樹窩石虎米(苗栗縣通霄鎮)、慢飛兒庇護工場(新竹市東區)、幸福良食(台南市學甲區)與幸福食間(屏東縣高樹鄉)進行為期兩週的見習之旅。各組大使們回傳了他們在各地的所見所聞,讓我們一起來看看吧! ====== 創辦人陳文靜院長形容,善導書院和幸福食間的關係就像母與子,是緊密相連的。善導書院成立十餘年,是媽媽的角色,著重在教育、資源連結、社區服務等,而幸福食間是兒子的角色,於105年創立,負責商業活動的事項,如加工、行銷農產品、觀光旅遊…等。先有了媽媽才有了兒子(幸福食間),彼此依靠,當兒子茁壯後,期望他足夠有能力將資源回饋給母親(善導書院)。 善導書院的理念最初是想幾個單親媽媽住在一起互相協助,希望彼此照應不想拖累孩子。但隨著發現當地弱勢家庭超過一半比例、隔代教養、幼年輟學求職、甚或家暴黑道毒品充斥等問題,讓院長媽媽萌起保護孩子的心,因此創立善導書院,在親人白天忙碌無法照顧或是經濟無法支撐的情況下,讓孩子們有個安全可溫飽的去處。在一開始沒有本錢,當時是好幾個小朋友擠在悶熱狹小的環境裡,到現在院內有教室、會議室、加工廠等空間,並且藏書豐富、還有連結老師與協會前來上課,聽到院長的分享,內心萌起的是對院長媽媽還有所有付出的大家偌大的敬佩與感謝,書院是多麼不容易的走到這一步。 院長媽媽是個很堅強的人,外柔內剛,在對待孩子們流露親切溫暖,在捍衛孩子時眼神則透著剛毅。是呀,她若不堅強,要怎麼保護這麼多人呢?院內的大家都稱她院長媽媽,院長媽媽以人母的角色,用心對待每個孩子,盡己所能搶救關懷每個她所能企及的小孩,從小教導孩童禮貌與尊嚴,藉由品格教育(教導孩童感恩,三餐前念感恩詞)、農事教育(種植、採收作物,教導珍惜食物來源)、生命教育(要愛物大地,友善大自然,與萬物共生)、生活教育(大照顧小,培養孩童做家事等能力)、多元教育(連結音樂舞蹈工作坊/戶外活動/英語夏令營等教育資源,培養孩童國際觀與社會競爭力),以身作則教導孩童。院長媽媽教育的核心理念為「手心向下」,除了給小孩愛,更要給他尊嚴,並回饋社會,因此老師時常帶著書院孩童服務社區,照顧陪伴老人,或是在風災後協助打掃清理,在這些過程中讓孩子知道自己是有足夠能力去幫助別人的。
日本九州大學-【2020年SDGs全球設計大賽】8/31徵件截止
2020年競賽主題: 對抗全球疫情,設計更美好的生活 徵集全球各地學生,一同合力解決社會問題! 全球疫情蔓延下,來自經濟、環境與教育等四面八方的衝擊嚴重影響人類的生活。全球各國需要通力合作,才能達成SDGs17項目標,替全球帶來更美好的生活!不論是設計出具體的物件(口罩),或是開發醫療軟體,還是推動跨國疫控、教育與能源合作,都能增進福祉。 - 參賽者資格: 全球各大專院校之大學部與研究所學生(包含在職專班)。 不限國籍,不限科系。可單人或組隊報名。 -
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