教學:學生團隊活動2022-06-02T11:45:03+08:00
507, 2022

【精采回顧|2022社會企業與影響力管理新南向國際論壇暨學生成果發表】

By |5 7 月, 2022|Categories: 其他活動, 學生團隊活動, 第三屆IE Lab活動|在〈【精采回顧|2022社會企業與影響力管理新南向國際論壇暨學生成果發表】〉中留言功能已關閉

由國立中央大學尤努斯社會企業中心辦理的「2022社會企業與影響力管理新南向國際論壇」暨學生年度成果發表於上月17日登場,兩場論壇主題分別為台灣與新南向國家的社會企業與影響力管理,以及媒體社會影響力。場次主持人由中央大學企管系教授兼尤努斯社會企業中心主任沈建文,以及中央大學公益傳播中心副主任劉凱琳擔任,並邀請達卡大學金融學系教授兼系主任M. Jahangir Alam

2906, 2022

【群眾募資,為地方注入新生命】

By |29 6 月, 2022|Categories: 學生團隊活動, 第四屆IE Lab活動|在〈【群眾募資,為地方注入新生命】〉中留言功能已關閉

夏日炎炎,學生們期待已久的假期終於來臨了,新一屆的影響力創業家實驗室抱持積極興奮的心,為即將執行的地方創生群眾募資專案卯足全力,為期三日的暑期工作坊,學生們除了體驗一系列的募資產品外,也在群眾募資課堂以及影片取材剪輯工作坊中,習得許多知識,並在往後將這些知識學以致用。 在此次的地方創生群眾募資專案中,與新屋愛鄉協會共同合作,其訴求在於為新屋地區開展更多的觀光人潮,宣揚新屋當地特色。將藉由辦理音樂祭,並且邀請當地小農組成市集,配合石滬體驗,希望可以透過運用新屋的在地資源,創造並提供有形的產品服務,藉此推廣無形的文化特色,更進一步達到文化傳承,並且活絡地方經濟,藉由此次的募資專案提高新屋地區的能見度,並與在地社區緊密連結,便是桃園市新屋區愛鄉協會期望達成的目的。 在此次為期三日的工作坊中,李仁富顧問以及桃園市新屋區愛鄉協會的夥伴,帶著學生實際體驗募資產品以及服務,真正進到場域當中體驗淨灘闖關遊戲、欣賞街頭藝人表演以及石滬堆砌工法,在進行體驗之後,各組透過使用者旅程地圖試著以消費者的角度找出各個體驗活動可以優化的機會,可以解決的痛點。

206, 2022

ESG一手掌握,影響力創業家實驗室打造中大生的永續實戰力

By |2 6 月, 2022|Categories: 學生團隊活動, 第四屆IE Lab活動|在〈ESG一手掌握,影響力創業家實驗室打造中大生的永續實戰力〉中留言功能已關閉

隨著氣候變遷,自然災害頻傳,人們對於保護生長環境的起心動念漸漸滋長,各式企業開始關注ESG議題,無論是經濟、行銷、時尚等產業,紛紛投入永續人才的培育,無一例外。擁有最完善的永續策略,就能成為推動世界繼續向前的舵手,因此,相關領域的人才也備受期待。 國立中央大學的尤努斯社會企業中心串連國內外資源,辦理為期一學年的影響力創業家實驗室學生團隊。今年邁入第四屆,吸引跨學院的眾多學生踴躍報名,像是管理學院、文學院、客家學院等各類系所,錄取名單已於五月底出爐。 影響力創業家實驗室結合工作坊課程及專案實務操作,中大學生將從中學習ESG、影響力衡量與管理、SROI社會投資報酬分析等趨勢新知,並由具備英國SROI認證高階執業師證照的沈建文教授授課,透過業界資源,帶給學生團隊最完備的知識學習。

206, 2022

【第四屆影響力創業家實驗室錄取名單】

By |2 6 月, 2022|Categories: 學生團隊活動, 第四屆IE Lab活動|在〈【第四屆影響力創業家實驗室錄取名單】〉中留言功能已關閉

感謝同學熱烈投遞履歷及參加面試,恭喜以下錄取同學 金O程 (中國文學系)

305, 2022

【設計思考實戰操作:實際面X創意面 創造最佳解方】

By |3 5 月, 2022|Categories: 學生團隊活動, 第三屆IE Lab活動|在〈【設計思考實戰操作:實際面X創意面 創造最佳解方】〉中留言功能已關閉

中心學生團隊「影響力創業家實驗室」從今年3月起與新屋愛鄉協會所營運的「新屋石滬故事館」合作,藉由設計思考,善用在地文化資源,嘗試推出新方案吸引更多民眾到訪新屋。在柯勇全專委與沈建文教授的帶領下,經過幾次與協會夥伴共同參與的工作坊,已收斂出幾大方案目標客群的需求,而在4月24日這天的工作坊中,團隊要將設計好的方案,進行潛在受眾的市場測試。 學生分別針對生態旅遊、海洋回收廢棄物產品、客家米食活動體驗推廣、石滬的維護及體驗四項推廣項目產出原型方案,並且實際進到場域中,與各類的目標受眾面對面進行測試,收穫各式不同的意見,讓之後的原型修正可以更加有脈絡可循。 在發想方案的過程中,不免遇到沒什麼想法或是對方案存在著疑慮的情況,不過,有這樣的機會了解到各組中每個人獨一無二的創意想法,是一件很特別的事。藉由設計思考的各式工具,學生站在使用者體驗的觀點上觀察各類方案中是否會有些盲點或是待改進的地方,並從中進行改善,增加使用者體驗的滿意度。

3103, 2022

【設計思考實戰操作:從使用者的角度出發,設計有感體驗】

By |31 3 月, 2022|Categories: 學生團隊活動, 第三屆IE Lab活動|在〈【設計思考實戰操作:從使用者的角度出發,設計有感體驗】〉中留言功能已關閉

學期的初期,在春季即將甦醒之際,也是第三屆影響力創業家實驗室的學生努力充實,為新學期即將到來的專案做足準備的時刻。一行人來到新屋地區的「新屋石滬故事館」,並且由柯勇全講師帶領,進行第一場「設計思考工作坊」。 會選在新屋地區進行工作坊,除了配合USR大學生社會責任計畫,進入桃園在地場域外,新屋石滬故事館是一間為了傳承及推廣新屋百年石滬文化的場域,其前身為警察宿舍,不過隨著政治情況的變遷後,逐漸衍為無人使用的閒置空間。經過新屋愛鄉協會夥伴的修繕及改造後,搖身成為兼具文化傳承與環境教育功能的地點,不僅體現了在地創生、空間再造的成功案例,也舉辦體驗活動與石滬導覽,連結在地資源,期望成為當地具影響力的新指標。 在此次工作坊的培訓中,柯勇全講師以淺顯易懂的生活案例與自身經驗,描述設計思考能如何「最佳化」專案的發想執行歷程。在上午場,勇全講師以兩種不同類型的任務切入,探析設計思考的定義,經過各組的分享與實際操作,希望同學學習到設計思考方法的本質與步驟工具,在日後執行專案時能再再檢視專案的方向,隨時保持初衷,並不斷進行調整。

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